Школьная жизнь – не только про первую любовь и дружбу на всю жизнь, но и про поиск и принятие себя. Поэтому молодые люди часто сталкиваются с травлей или буллингом. Причиной может быть как яркий цвет волос или фамилия, так и неполная семья или ограниченные возможности здоровья. Эта книга в форме дневника чуткого и отзывчивого мальчика по имени Вася научит, как постоять за себя в трудной ситуации, почему стоит бороться за мечты и к кому обратиться, если справиться своими силами не получается. Дополненная советами психолога и юриста, она поможет каждому: жертве буллинга, тому, кто наблюдал за травлей со стороны или даже травил других. Авторы, которым не хватило совета и поддержки, когда травили их, теперь протягивают руку помощи вам.

В школе учились все. Ну, если не учились, то хотя бы ходили в неё. Посещали. Просиживали. Поэтому эта книга окажется интересной всем. Тем, у кого школа осталась позади, будет приятно пощекотать нервы, вспомнить, так сказать, детство. Тем, кто учится в младших классах, эта книжка станет интересна чуть позже. А пока им будет просто интересно её полистать, задуматься о прекрасном. Представить будущую взрослую жизнь. Но в основном она рассчитана на тех, кто учится в средних классах. На мальчишек и девчонок самого безбашенного возраста. Да и ученикам выпускных классов прочитать её не помешает. У них школа уже почти позади, но страницы, посвященные выбору будущей профессии, их непременно заинтересуют. Ну и, конечно же, никого не оставит равнодушным глава про выпускной… Ну вот, вроде бы и всё. Хотя нет. Ведь есть еще родители. Им данная книга тоже будет полезна!

Бредли сидит в последнем ряду, за самой последней партой. Он уверен, что ему никто не нужен и сам он никому не нужен: одноклассники с ним не дружат и даже не разговаривают. Их можно понять: не так-то хочется дружить с тем, кто постоянно врёт и грубит. Но однажды в классе появляется новенький, и он хочет познакомиться с Бредли поближе. В это же время в школу приходит психолог — жизнерадостная Карла. Она умеет подбирать ключики даже к таким замкнутым чудакам, как Бредли. А когда к человеку подбираешь ключик, что оказывается, что внутри него — особенный мир, в котором есть и удивительные истории об игрушечных животных, и забавные шутки, и вселенная с воображаемыми предметами и одиноким зелёным монстром — монстром, которым Бредли считал сам себя, пока не изменился.

«Лиса! Самая настоящая! У неё такой нежный взгляд. Что мне разрывает сердце. Если бы так смотрел человек, я б отдала ему душу…».

«Юноша, который полюбит сардельку в купальнике с парусами, способной взмахом руки укрощать бешеных лис… Прекрасно! Но невозможно».

Главное действующее лицо этого графического романа – школьница Элен, с которой никто не разговаривает. Мы не знаем, что произошло, почему на стене в школьном туалете пишут о ней гадости и отчего её дразнят за лишний вес, которого, судя по силуэту девочки на рисунках в книге, совсем нет (видимо, она сама уверилась в его наличии).

Монохромные иллюстрации отражают душевное состояние Элен. Но затем наряду с черно-серыми изображениями мы обнаруживаем цветные – сначала, когда она пересказывает содержание романа «Джейн Эйр», который читает. Становится очевидным противопоставление реальности и мечты. События жизни девочки и сюжет книги разворачиваются как бы параллельно. Элен не случайно сравнивает себя с героиней Шарлотты Бронте. Ведь Джейн тоже страдает, считает себя невзрачной и ощущает собственное одиночество.

По сюжету Элен отправляется в общешкольный поход, где издевательства усиливаются, и она вынуждена поселиться в палатке отверженных. Но случилось чудо — из леса к ней вышла… лиса! «Самая настоящая». Этот яркий зверёк становится предвестником коренных изменений. У Элен появляется подруга, и на страницах книги мы видим уже цветные иллюстрации. Авторы не дают нам рецепта разрешения конфликта, но дарят надежду, что у героини, как и у Джейн Эйр, всё будет хорошо.

«Меня зовут ботаником – потому что я внимательно слушаю учителя, трусом – потому что не даю сдачи. У меня когда-то была подруга, но остальные узнали об этом и отняли её у меня. Моя школа – это тюрьма. Каждый год – новый срок наказания».

В этой книге история начинается провокационно. «А кто ты – жертва, свидетель или преследователь?». Рассказ ведёт пострадавший от буллинга мальчик, у которого украли имя. Лаконичный текст в переводе на русский звучит как ритмическая проза. Иллюстрации, решенные в тёмных тонах, создают мрачный образ школы — тюрьмы. Все персонажи выглядят гротескно: вместо голов — фрукты.

В конце книги главный герой поднимается на последний этаж дома и перегибается через перила… Ракурс картинки таков, что мы смотрим на него снизу вверх — и у нас буквально кружится голова. Несчастный парнишка готов прыгнуть с высоты, это совершено ясно. Его спасает лишь надежда, что кто-то проявит человечность.

И вот на последнем развороте мы впервые видим лицо мальчика. «Ты захотел обратить внимание на то, что со мной происходит. Ты же понимаешь, что только птицы умеют летать… Спасибо, что напомнил мне об этом. Как тебя зовут?» — такое неожиданное обращение героя к читателю не может не вызвать эмоционального отклика.

Чтение и книга пронизывают всю систему образования: не научившись работать с текстом, нельзя получить образование. Читательская культура формирует базовые знания и умения в области поиска и обработки информации. Составной частью читательской культуры являются библиотечно-библиографические знания. Они заключаются во владении методами самостоятельного поиска и обработки информации. Данное методическое пособие построено в соответствии с учебным пособием «Чудо, имя которому — книга. Основы информационно-библиографической грамотности» и призвано помочь педагогу-библиотекарю донести до учащихся материал курса, проанализировав опыт коллег, дать рекомендации по подбору литературы для внеурочной деятельности.

В этой книге вы найдете информацию, необходимую каждой маме в первый год после рождения ребенка. Как научиться понимать своего малыша, как определить уровень его развития и возможные отклонения от нормы, на что нужно обратить самое пристальное внимание, а чего не следует бояться, как проверить слух и зрение ребенка, как стимулировать его развитие, как правильно делать массаж и гимнастику? В книге раскрыты секреты раннего развития ребенка.

Каждый человек на протяжении всей своей жизни вынужден решать финансовые вопросы, принимать решения в области формирования личных доходов и осуществления личных расходов. Поэтому педагогам и родителям нужно научить детей быть финансово грамотными. Как преподнести, объяснить детям элементарные финансовые понятия? В данном издании представлены различные игры, интерактивные спектакли для формирования финансовой грамотности.